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Les sciences humaines dans les politiques éducatives

Une tradition de l’alternative, entre recherche et professionnalité : l’exemple d’ANACIS, master 2 pro de sociologie pour des professionnels du travail social

Bertrand Ravon
p. 83-96

Extrait du texte

Cairn

Texte intégral disponible via abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2016.
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Plan

Repenser les interférences entre recherche et professionnalité
La formation et la recherche à partir de la pratique
La recherche sociologique « appliquée »
La recherche « dialogique »
L’expérience de l’interférence comme processus de formation
Exploration de la controverse ingénierie / recherche
La recherche comme épreuve de professionnalité

Aperçu du texte

… la cohésion de nos sociétés serait menacée, nous prédit-on, si elles méconnaissaient les droits égaux des personnes humaines ? Mais pour que cette prédiction [sociologique] nous touche, encore faut-il que nous trouvions en nous des raisons de tenir à cette cohésion même. En d’autres termes, l’indispensable condition de l’efficacité morale de ces inférences sociologiques, c’est l’existence préalable d’un « esprit social ». Sans l’interposition des sentiments qu’il implique, toute la sociologie du monde, semble-t-il, ne nous ferait pas lever le petit doigt. (Célestin Bouglé, La démocratie devant la science)

Il est rare mais salutaire que les sociologues se risquent à analyser leurs propres pratiques : nous avons finalement peu d’occasions de mettre en valeur les activités professionnelles que nous déployons entre l’enseignement (ou la formation) et la recherche ; pourtant, une tell...

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Pour citer cet article

Référence électronique

Bertrand Ravon, « Une tradition de l’alternative, entre recherche et professionnalité : l’exemple d’ANACIS, master 2 pro de sociologie pour des professionnels du travail social », Tracés. Revue de Sciences humaines [En ligne], #12 | 2012, mis en ligne le 29 octobre 2014, consulté le 01 octobre 2014. URL : http://traces.revues.org/5521 ; DOI : 10.4000/traces.5521

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Auteur

Bertrand Ravon

professeur de sociologie à l’Université Lyon 2, centre Max Weber

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Droits d’auteur

© ENS Éditions

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