Anne Herla, « La discussion philosophique en classe : une pratique de l’émancipation ? », Tracés. Revue de Sciences humaines [En ligne], 25 | 2013, mis en ligne le 01 janvier 2017, consulté le 19 avril 2024. URL : http://journals.openedition.org/traces/5828 ; DOI : https://doi.org/10.4000/traces.5828
Anne Herla, « La discussion philosophique en classe : une pratique de l’émancipation ? », Tracés. Revue de Sciences humaines, 25 | 2013, 103-123.